En plus de nos cahiers d’exercices et manuels pour les apprentissages fondamentaux – Méthode Singapour pour les maths, Librairie des Écoles pour le français – cette année nous avions dans notre panier ces quelques livres :
Certains de ces livres nous accompagnent sur plus d’une année, d’autres sont plutôt brièvement parcourus… C’est le cas des « 10 grandes routes de l’histoire » et de « l’introduction à l’archéologie », sur lesquels nous nous penchons plutôt ponctuellement. Alors que pour nos activités créatives, nous avons recours d’une année à l’autre aux ateliers de « l’École de la forêt », du « Kid’s herb book », des « Petites leçons de choses » qui regorgent d’activités en lien avec la nature que nous adaptons au fil des sujets et de l’âge des enfants.
Comme chaque année, un livre de la Comtesse de Ségur est proposé en lecture offerte à partir de 4 ans et jusqu’à 10 ans environ (j’explique ce qui motive ce choix de lecture en particulier dans un article dédié à ce sujet). Je choisi parfois une histoire de l’ouvrage pour approfondir quelque chose : un fait sur les mœurs ou coutumes de l’époque, un métier ancien, un objet désuet, une expression inusité ou au contraire encore utilisée aujourd’hui… Une étude grammaticale plus approfondie pour les plus âgées, le plus souvent à l’oral, ou encore un simple commentaire rédigé à partir d’un passage préféré, une illustration pour les plus jeunes.
D’une manière générale, pour les sciences et la découverte du monde, tout comme pour l’histoire, nous suivons le fil des intérêts des enfants que nous saisissons au vol, les occasions qui se présentent (expos, événements) ; parfois ce sont nos propres intérêts sur certains sujets ou thèmes que nous leur partageons.
Pour comprendre notre mode d’instruction, et afin que cela puisse éventuellement servir et inspirer d’autres familles, j’explicite dans un autre article notre manière de vivre l’Instruction en Famille, qui représente pour nous tout un projet de vie familial depuis que nous sommes devenus parents.
